１５分学んだけど、１５分ぶんは学べていない。
そんなことって多いですよね。
１５分学んだら、１５分ぶん学ぶにはどうしたらいいんだろう？

パケマツ新春勉強会ではパケマツメンバーと内定者の原田有理さんと一緒に
全員でこちらの動画を見ました！

サラタメさん【サラリーマンYouTuber】
【15分で解説】これからの会社員の教科書 ｜田端信太郎から、我々は何を盗むべきか

基本的には新入社員向けのメッセージです。

簡単に説明すると

１）ゴールと制約条件

この仕事は何を持ってゴールなのか、そこに至るまでの制約条件（納期、予算、協力してくれる人）などを確認しておく。

２）ファクト（事実）とオピニオン（意見）

この２つを明確に分けて話す。

３）おっさんはメンツが８割

特に３５歳以上の男性はメンツを大切にしている。

というようなことなので、新入社員向けに作られています。

＜逆の視点で見てみよう＞

ただ、受け入れ側として見ていると、そういう訳にはいきません。

「あぁ、指示するときにはきっちりと“本日の１４時までに完成”とか制約条件入れて言わないとな」
「“これをやったら成功するんだ！俺の言うとおりにしろ”なんて、意見だけで言っちゃダメだな」
「メンツを潰されても怒ってはいけないな」

など、感じるものです。

そして、ディスカッション！
なぜ、ディスカッションをするのかというと、
その方が学習の定着力が上がるから！

＜ラーニングピラミッド＞

というものがあり、
要するに、このピラミッド。

これを見ると、
「ただ、話を聞くだけよりも、話し合う（ディスカッション）した方が定着効果が高いことが分かる。

Lecture（講義)…5％
Reading（読書）…10％
Audiovisual（視聴覚）…20％
Demonstration（実演説明）…30％
Discussion Group（議論し合うグループ）…50％
Practice Doing（練習）…75％
Teaching Others（他者に教える）…90％

いや、それどころか、
講義が５％ってことに愕然としませんか？

社長や先生が一生懸命話しても、５％しか伝わらない。

それよりも自習させて読書した方が、１０％定着する。

え？
視聴覚が２０％ってことは、動画が含まれます。
つまり、社長や先生が喋るより、
YouTube見せた方が上ってこと（汗）

だから、パケマツではYouTubeを活用してます。
社長が喋るより、伝わる訳ですから（笑）

この日も実り多い学びの日となりました。
あとは共に実践していきましょう！
それが練習すること、７０％にする方法ですね！

ちなみに、その時に収録したパケTubeがこちら。
よかったら、原田有理さんを見てみてね！